ResourceShelf har en ganske interessant artikel om Microsofts Academic Search (Beta):
Milestones: Microsoft Academic Search (Beta) Passes 7 Million Documents Indexed.
Academic Search er et alternativ til Google Scholar. Som titlen antyder, er de nu nået op over 7 millioner indekserede dokumenter.
Et par artikler fra Library Hi Tech (2010, Volume 28 issue 3) med aktuel interesse:
Fei Xu: The SFX citation linker and its enhancements
Library Hi Tech, Vol. 28 Iss: 3, s.377 – 390
DOI: 10.1108/07378831011076639
CBS Link – via fjernadgang
Jerry V. Caswell, John D. Wynstra:
Improving the search experience: federated search and the library gateway
Library Hi Tech, Vol. 28 Iss: 3, s. 391 – 401
DOI: 10.1108/07378831011076648
CBS Link – via fjernadgang
RUb er gået live med deres version af Summa: http://fanny.ruc.dk/summa/
Læs deres nyhed: Nyt brugerinterface til Kviksøg
“RUb har i samarbejde med Statsbiblioteket i Århus forbedret ”KVIKSØG”. Nu kan du søge i alle bibliotekets materialer i et eneste søgefelt, og undervejs afgrænse resulta-terne hurtigt, nemt og overskueligt. Bag den nye søgegrænseflade ligger Statsbibliotekets søgeteknologi ”SummaRise”. Teknikken søger på tværs af mange forskellige datakilder og præsenterer et samlet søgeresultat, som det kendes fra Google og Amazon. Søgeresultatet er sorteret efter årstal, men kan også sorteres efter relevans. Du kan selv afgrænse materialet ud fra en række forskellige kriterier, som f.eks. samling, sprog og emnekoder. Der er en lettilgængelig hjælpefunktion og bibliotekets vejleder svarer gerne på spørgsmål.”
JSTOR er ikke lige i vælten i disse dage. En af grundene er en ikke annonceret ændring af brugergrænsefladen. Meredith Farkas skriver om det i What’s the deal, JSTOR?. Hun er skuffet.
Chad er Chad Boeninger fra Ohio University – Alden Library. Han har som få forstået at bruge alle de fremragende muligheder som web 2.0 tilbyder til at formidle bibliotekets services og tjenester. Han kombinerer blogs, wiki, video, IM, chat, Skype m.m. i sin formidling. Et eksempel til efterfølgelse. Han står bag:
- Biz Wiki – med hjælp, vejledninger og guides, videoer m.m.
- Business Blog – Tips, Tricks, and Tools for the Business Researcher
Formålet med bloggen er “…to point Ohio University faculty and student researchers to the best databases, sites, books, and other tools in order to help them with their business and economics research.” På bloggen svarer han på referencespørgsmål, har videovejledninger til emner og databaser, generelle vejledninger om information om biblioteket.
Han bliver rost på What I Learned Today… » MARS Panel on Smart Technologies. Når han svarer på et referencespørgsmål, sørger han altid får at putte svaret ud på en blog eller en video, så andre kan have nytte af det. Fremragende ide.
Chad Boeninger skriver bloggen Library Voice.
Så er der et nyt nummer af JIL: Journal of Information Literacy på gaden. Det seneste er 2010, vol. 4, iss. 1. Det indeholder mange spændende ting bl.a. noget om LibGuides, QRcodes og brug af video.
Indholdsfortegnelse:
Pritchard, Peggy A.
The Embedded Science Librarian: Partner in Curriculum Design and Delivery
Journal of Library Administration, 2010, vol. 50, iss. 4, s. 373 – 396
DOI:10.1080/01930821003667054
CBS Link via fjernadgang
Abstract
Information literacy is essential for success in undergraduate science programs, but teaching faculty are generally ill-prepared or unwilling to provide intentional support in their courses. Librarians are uniquely qualified to help. In this article, the author presents one example of a faculty-librarian collaboration in which the science librarian is embedded in a first-year, undergraduate course in nanoscience, both as a codesigner of the curriculum and a member of the teaching team. She traces her progress from new appointee to faculty partner, and describes the unique, electronic-journal project they designed to promote the development of information and academic literacies.
—
DEFF-programgruppen Mødet med Brugeren har nu gennemført og afsluttet projektet “Foranalyse: Eksplorativ søgning”.
Gruppen har med foranalysen ønsket at undersøge, hvorvidt eksplorativ søgning er et koncept, der er relevant i en dansk forskningsbibliotekssammenhæng.
Projektet har således villet:
Du kan læse afrapporteringen herunder, som konkluderer, at eksplorativ søgning er mere end et begreb – brugerne benytter det nemlig hver dag, bevidste eller ej.
Dermed konkluderer projektgruppen også, at der er behov for eksplorativ søgning og brugergrænseflader der understøtter den.
Foranalyse_om_eksplorativ_søgning (66 s./pdf)
—
Hvad er eksplorativ søgning? Nogle definitioner fra forundersøgelsen.
Denne foranalyse handler om eksplorativ søgning – dvs. den situation, hvor en person er ved at søge i et emne eller et område som han ikke kender på forhånd. (side 3)
Eksplorativ søgning er en del af en informationssøgningsproces, hvor man forsøger at indkredse et område eller tilfredstille et diffust informationsbehov. På den måde adskiller det sig fra traditionel søgning ved ikke nødvendigvis at have et prædefineret mål. (side 4)
Undervisningsministeriet har udsendt et faghæfte med krav til skoleelevernes kendskab til IT og medier: Fælles Mål 2009 – Faghæfte 48 – It- og mediekompetencer i folkeskolen (16 s./pdf).
Fra UVM.dk: Inspiration til undervisning inden for it
Hvad skal du tænke på, når du bruger Facebook og andre sociale medier? Undervisningsministeriet har netop udgivet et nyt faghæfte om it- og mediekompetencer i folkeskolen.
Det nye faghæfte sætter fokus på fire kompetenceområder inden for it:
1. Informationssøgning og –indsamling
2. Produktion og formidling
3. Analyse
4. Kommunikation, videndeling og samarbejde
Danmarks IT-vejlederforening har udarbejdet sitet Faghæfte 48: It- og mediekompetencer til støtte.
Kristeligt Dagblad har en artikel om problemstillingen
Elever til eksamen i internettet
Undervisningsministeriet har gjort kommunikation og kildekritik på internet til et særligt undervisningsmål. Men elever har svært ved at skelne fup fra fakta.
Dette er vigtigt for bibliotekerne. Det er vore nuværende og kommende brugere. Bibliotekerne bør gå aktivt ind i dette arbejde.
Så få læst faghæftet – gad vide om man ville bestå:-)
Var en af tankerne på en netop overstået informationsvagt. Jeg var ikke opmærksom på, at der er kommet ny grænseflade til Bibliotek.dk. Så chokket var massivt, da jeg lige ville demonstrere mulighederne. Jeg ved ikke lige hvad jeg syntes om det…
Ny grænseflade til bibliotek.dk (fra blog.bibliotek.dk) og Info – ny version
JISC har sammenfattet en rapport med resultaterne fra 12 udvalgte publikationer om brugeradfærd fra OCLC, RIN og JISC.
På siden er der links til de 12 udvalgte publikationer og et resume/opsummering på rapporten.
Kort beskrivelse: Digital information seekers: How academic libraries can support the use of digital resources
Hele rapporten: The Digital Information Seeker: Report of findings from selected OCLC, RIN and JISC user behaviour projects (61 s./pdf)
Executive Summary
There are numerous user studies published in the literature and available on the web. There are studies that specifically address the behaviours of scholars while others identify the behaviours of the general public. Some studies address the information-seeking behaviours of scholars within specific disciplines while others identify the behaviours of scholars of multiple disciplines. There are studies that only address undergraduate, graduate, or post graduate students or compare these individual groups’ information-seeking behaviours to those of scholars. Still other studies address the behaviors of young adults (Screenagers (Rushkoff 1996) and Millennials).
EBSCO tilbyder nu en mulughed for at man kan embede en lang række services påselve søgesiden. Det vil helt klart være en forbedring af vejledning og service.
Læs mere:Embedding chat widgets within EBSCO databases
Læs mere fra EBSCO om mulighederne: EBSCO Discovery Service Support Center – Widgets
Det er ved brug af Meebo. Andre muligheder er Flickr, YouTube, RSS, LibGuides m.m.
En iPhone kan bruges til mange fornuftige ting. En af dem er at søge i WorldCat. Hvis man downloader en app til sin iPhone er det muligt at søge på bogen via dens stregkode. Ikke bibliotekets men den man køber bogen med. Herefter kan man finde det nærmeste bibliotek. Servicen er en pilottest, så servicen er ikke tilgængelig i Danmark.
NEW for WorldCat.org: New iPhone app with WorldCat results, Registry integration
De benytter RedLaser til at skanne stregkoderne. Den kan købes for 12.00 kr hos Apple’s iTunes app store
WorldCat Mobile og Mobil siden findes her: www.worldcat.org/m/
Det er en fin måde at søge bøger hurtigt og nemt på. Har ens studiekammerat en bog, man også lige gerne selv vil læse, kan man hurtigt få søgt bogen frem og lokaliseret den. Eller hvis man står i boghandlen og kigger på en bog. Et minus er dog, at man ikke er sikker i sin søgning, når man søger på stregkoden. Hvad med andre udgaver, genoptryk, paperback/hardback, nyere udgaver, oversættelser m.m. Men bestemt en service bibliotekerne kan drage stor nytte af.
Denne video præsenterer kort hvordan servicen fungerer.
Ny undersøgelse har set på forskere informationssøgning:
Xuemei Ge: Information-Seeking Behavior in the Digital Age: A Multi-disciplinary Study of Academic Researchers (42 s./pdf)
This article focuses on how electronic information resources influence the information-seeking process in the social sciences and humanities, examines the information-seeking behavior of scholars in these fields, and extends the David Ellis model of information-seeking behavior for social scientists, which includes six characteristics: starting, chaining, browsing, differentiating, monitoring, extracting. The study was conducted at Tennessee State University. Thirty active social sciences and humanities faculty and doctoral students were interviewed about their use of electronic information resources for research purposes, their perception of electronic and print materials, their opinions concerning the Ellis model, and how the model might apply to them. Based on the interview results, the researcher provides suggestions on how current information services and products can be improved to better serve social sciences and humanities researchers and makes recommendations for improving library services and technologies to better meet the needs of social sciences and humanities scholars.
Via Resourceshelf – Preprint: Information-Seeking Behavior in the Digital Age: A Multi-Disciplinary Study of Academic Researchers
Mississippi State University Libraries har netop annonceret adgangen til at søge i deres EBSCO databaser via mobilen: New EBSCOhost Mobile Version
Der er mere information hos EBSCO: EBSCOhost Mobile is Here! – få hjælp her How to add an EBSCOhost Mobile icon to Your iPhone or iPod home screen.
EBSCO henviser selv til denne loginside: http://search.ebscohost.mobi/ (kræver CBS fjernadgang). Jeg har kun testet adgangen mens jeg var logget på wifi her på CBS.
Det er muligt at logge på Business Source Complete med CBS fjernadgang via et af disse link:
http://esc-web.lib.cbs.dk/login?url=http://search.ebscohost.com/login.asp?&profile=web&defaultdb=bth eller den korte udgave http://bit.ly/7NAp77
Søgningen virker fint nok. Men selve opsætningen af siderne virker mere problematisk. Indholdet bliver trukket ud i en lang tekst, så det bliver svært at læse og få overblik over. Men det er en spændende mulighed for at få databaserne ud på mobilerne.
Ny undersøgelse fra Project Information Literacy har set på 2.318 studerendes informationssøgning. Flere udgivelser fra dem her: http://projectinfolit.org/publications/
Lessons Learned: How College Students Find Information in the Digital Age (42 s./pdf)
Alison J. Head & Michael B. Eisenberg
Project Information Literacy First Year Report with Student Survey Findings
University of Washington’s Information School
Abstract:
A report of findings from 2,318 respondents to a survey carried out among college students on six campuses distributed across the U.S. in the spring of 2009, as part of Project Information Literacy. Respondents, while curious in the beginning stages of research, employed a consistent and predictable research strategy for finding information, whether they were conducting course-related or everyday life research. Almost all of the respondents turned to the same set of tried and true information resources in the initial stages of research, regardless of their information goals. Almost all students used course readings and Google first for course-related research and Google and Wikipedia for everyday life research. Most students used library resources, especially scholarly databases for course-related research and far fewer, in comparison, used library services that required interacting with librarians. The findings suggest that students conceptualize research, especially tasks associated with seeking information, as a competency learned by rote, rather than as an opportunity to learn, develop, or expand upon an information-gathering strategy which leverages the wide range of resources available to them in the digital age.
Karen Schneider kalder det en must-read undersøgelse og opfordrer alle til at læse den i den kommende ferietid. Hun skriver den glimrende blog Free Range Librarian.
British Library (Science) og RIN (Research Information Network) har netop udgivet rapporten Patterns of Information Use and Exchange: Case Studies of Researchers in the Life Sciences (56 s./pdf)
Læs pressemeddelelsen: Life scientists’ information use – one size does not fit all
Baggrund: Patterns of information use and exchange: case studies of researchers in life sciences
A report of research patterns in life sciences revealing that researcher practices diverge from policies promoted by funders and information service providers
Executive summary
Scientific advances, the availability of powerful new information and communications technologies, and new policies governing research funding have brought major changes for life science researchers. Together these developments have significantly altered both their needs and their practices in acquiring, generating and using information resources.
Indholdsfortegnelse:
1. Introduction
2. Summary of findings
3. Case studies
1: Animal genetics and animal diseases
2: Transgenesis in the chick and development of the chick embryo
3: Epidemiology of zoonotic diseases
4: Neuroscience
5: Systems biology
6: Regenerative medicine
7: Botanical curation
4. Overall observations
5. Information lifecycle
6. Implications for institutional information services
7. Policy challenges and recommendations
Fundet via Have Life Science Researchers Removed Themselves from the Mainstream Library User Population?
Ny artikel ser nærmere på OPAC’ens udvikling og fremtidsmulighederne. Jeg har ikke læst artiklen, men forfatteren Andrew Pace plejer at skrive godt og være på forkant. Skriv evt. kommentarer til artiklen.
Andrew Pace: 21st Century Library Systems
Journal of Library Administration, 2009, vol. 49, iss. 6, s. 641 – 650
DOI: 10.1080/01930820903238834
Abstract
Less than a decade into the 21st century, perhaps it is more fitting to describe library automation as approaching its 80th birthday, is a time to look back and carefully measure moving forward. Since the introduction of a punch card circulation system at the University of Texas in 1936, through the advent and perseverance of the MARC record, and following the ebb and flow of nearly 75 different library automation vendors, library automation has come a long way. For some, however, it has not come nearly far enough. If one were to stop the history of library automation in the mid-1990s and wish away the dominance of the Internet, libraries and patrons might have been quite content with the state-of-the-art as it existed 15 years ago. But wishing away the Internet is like envisioning a world without electricity and indoor plumbing; as such, that 1990s library automation summit is now a plateau from which many library technologists and futurists can see no launch pad to a next-generation of library software and services.
Microsoft prøver igen meden akademisk søgmaskine: Microsoft Academic Search. Academic Search indeholder 3.300.000 artikler indenfor computer science. Sidst de prøvede var med Live Academic.
ResourceShelf skriver mere uddybende om forsøget: Here they Come Again? Microsoft Research Launches Academic Search Database (Beta)
På E-Tech opdagede jeg også denne lidt ældre (marts 2009) undersøgelse.
Discoverability Phase 1 Final Report eller hele rapporten (161 s./pdf)
Abstract:
In October 2008, the Web Services Steering Committee at the University of Minnesota Libraries created the Discoverability exploratory subgroup, charged to recommend ways to make relevant resources more visible and easier to find, particularly within the user’s workflow. This report shares the findings of Phase 1, in which the primary activity was data‐gathering and analysis. Phase 2 of the group’s work will take the discovery principles identified here and recommend specific strategies for the future. The report consists of four main sections. The first section is a brief description of the process and methodology. The second is a discussion of five key trends related to discovery that were identified in the literature, including a description of how each trend is reflected in current use of local systems. The third section contains a set of suggested principles to guide future decisions related to discovery. Finally, we have collected and analyzed usage data from many of our local systems. These reports are collected in our fourth section and are summarized in “A Month of Library Discovery”. We have also included specific recommendations regarding future data‐gathering and analysis. Our appendices include a copy of the group’s charge, a review of discovery principles at peer institutions, and a set of web statistics reports for the University Libraries’ many websites.
