CBS Bibliotek Blog – Innovation & Ny Viden

Annemarie og Isa deltog d 28. maj i DF’s majmøde 2008 arrangeret af Forum for Fjernlån.  Mødet blev holdt på Odense Kongres Center. Af de 55 deltagere kom langt de fleste fra forskningsbibliotekerne. Temaet var: Hvordan tilbydes E-ressourcer.

Programmet:

Hvordan tilbydes e-ressourcerne i bibliotekerne – Gunhild Søndergaard, Projektleder på Københavns Kommunes Biblioteker

Præsentation af nye modeller for E-dokumentlevering – 3D og Rapidill. Poul Erlandsen, Afdelingsleder Dokumentlevering og Samlinger, Danmarks Pædagogiske Bibliotek

Copyright på E-ressourcer – Marianne Vadgaard Christensen, Bibliotekar i Tidsskriftsservice (Licenser), Statsbiblioteket

Status for Kørselsordning og Bøger til Døren – René Olesen, Konsulent i Styrelsen for Bibliotek og Medier

Status for Automatiseret Fjernlån – Anders-Henrik Petersen, Databasekonsulent, DBC

Status for OCLC-Projekter i Danmark – Helle Brink, Funktionsleder for Fjernlån, Statsbiblioteket

Tendenser i Fjernlånet – Poul Erlandsen, Afdelingsleder Dokumentlevering og Samlinger, Danmarks Pædagogiske Bibliotek

E-dokumentlevering:

Poul Erlandsen fremlagde 2 indlæg om dokumentleveringssystemer for tidsskriftsartikler:

3D
(et DEFF-projekt, der bygger på erfaringer gjort på DTV ): låneren bestiller via en elektronisk formular, og får link til den ønskede artikel i sin e-mail. Låneren printer selv artiklen og den slettes fra postkassen – hvornår? 3D har været i test på AUB siden 2007. Indlægget var baseret på Kasper Løvschall’s powerpoint-præsentation.

RapidILL,
opstod som følge af oversvømmelsen af Colorado State University Library’s tidsskriftsamling. Udgangspunktet var at brugerne skulle opleve: Service as usual. CSUL indgik aftaler med andre biblioteker om levering af artikler.
Resultatet er en fysisk database med bestandsoplysninger og derfor en høj fillrate. Der er aftalt en max. Levringstid og at der ikke opkræves betaling bibliotekerne imellem. DPB har haft gratis test-adgang siden januar 2007 og er vældig glade for det. Skal det være et projekt i Danmark? Der er plads til at 5-6 biblioteker kan deltage i et pilotprojekt, godkendt af DEFF’s arkitekturgruppe.

Kørselsordningen:

Vi blev alle opfordret til at bruge køresedlerne fra netpunkt, da de er opdaterede!! – ingen ”hjemme-strikkede” modeller.

Der er gjort en stor indsats for at dæmme op for fejlleveringer, som har været et stort problem i år.

KKB introducerede
os for E-VITAMINER 
- en ny form for videndeling / kollegaundervisnig

”E-Vitaminer er et internt uddannelsesforløb for ansatte i Københavns Biblioteker.
Formålet er at fremme brugen af de mange e-resurser som bibliotekerne stiller til rådighed for lånerne.
Gruppen er kun for inviterede medlemmer, men alle er velkomne til at kigge over skulderen”. Vinderen af quizzen får en præmie

Se her:
http://groups.google.com/group/e-vitaminer?hl=da

For evt. yderligere – Se Fjernlånsbloggen:
http://dffjernlaan.wordpress.com/ med referater og powerpoint-præsentationer fra mødet

Annemarie og Isa

CBS Bibliotek Bloggen holder sommerferie. Vi er tilbage igen i august.

Her er lidt inspiration til sommerferien…

Hvad er så det?

Ologeez (ah-lo-geez). From the Greek root Ology, it refers to every branch of learning.
Connect, share, and learn from colleagues through papers, networked groups, collaborative tools and more.

Et netværk for forskere, hvor de kan dele litteratur med hinanden. Forskere kan samarbejde omkring abstract, tagging og diskussioner. Ologeez! blev skabt på Stanford og med beggrund i et medicinsk forskningsprojekt. Er stadig i Beta.

Tidsskriftet Urban Library Journal (ULJ) har et special issue omhandlende “The Creative Library”. (2008, Spring, Vol. 15, Iss.1)

Indholdsfortegnelse:

Artikler:

• The Creativity Issue: Putting the Spotlight on Creative Work In Urban Libraries
• The Eye of the Brainstorm: Transforming the Library through Creative Idea-Building
• Perseverance and Play: Making a Movie for the YouTube Generation
• Listen Up: Discovering the Reference and Instructional Applications of Apple’s iTunes
• Growing Adult Readers: Promoting Leisure Reading in Academic Libraries
• Fun Precedes Function: Fostering a Creative Workplace in the Public Library

Reports from the Field

• It All Started with a Button
• Roving Librarians: Taking it to the Streets
• Using Art to Promote Student Learning and Build Community Partnerships
• Using the Power of Proposal for Creative Change

Beskrivelse af ULJ:
Urban Library Journal, an open access, refereed journal of research and discussion dealing with all aspects of urban libraries and librarianship, welcomes articles dealing with academic, research, public, school, and special libraries in an urban setting.

Denne artikel fra Newsweek forklarer ganske godt begrebet microblogging.

Twitter Nation – Microblogging is huge, but should anyone care?

En dag i Amanda Mooney’s liv:

“The first thing Amanda Mooney, 22, does when she wakes up in the morning is fire up her laptop. She opens “a crazy amount of tabs” and checks in on her Facebook, MySpace, Flickr and YouTube friends. A self-described “digital native” who graduated from Emerson College in Boston this summer, Mooney contributes her thoughts to her new employer’s blog at Edelmandigital.com, as well as at Americanshelflife.com. She chats on AIM, publicly bookmarks favorite posts on Digg and Del.icio.us. And, of course, she twitters. And twitters and twitters.”

Via ResourceShelf | Microblogging is huge, but should anyone care?

Emnet blev taget på sommerens ALA konference.

At Session on the Future of Libraries, a Sense of Urgency
Norman Oder — Library Journal, 6/30/2008

Ny bog om og for elektroniske iværksættere:

Lindbæk, Lea Skov
E-værksætteren : din guide til den professionelle netbutik

Forfatteren har disse 5 gode råd til hvordan man gør sig på nettet: Fem gode råd fra en e-iværksætter (fra Erhvervsbladet)

1. Gør dig synlig

2. Gør dig lækker

3. Gør dig god

4. Husk du er købmand

5. Vær tålmodig!

Bibliotekerne har jo også en meget stor online butik. Mere og mere af vores indhold (og eksistensberettigelse) findes på nettet. Derfor er disse 5 gode råd ligeså meningsfulde for os. Når jeg tænker på nogle af de bibliotekssider, som jeg har besøgt, kunne man godt ønske sig at flere af rådene var fulgt.

Køb bogen online hos Samfundslitteratur eller find den i Bibliotek.dk (14/7-08: ikke på nogle biblioteker endnu).

Erhvervsbladet har en artikel med bud på hvordan en virksomhed kan skifte strategi og ændre fokus uden at miste medarbejderne: Sådan skifter du strategi uden at få sure ansatte

Disse bud gælder også for bibliotekerne. Budene er måske oplagte, men fungerer som en god huskeliste.

• Ansæt med fokus på det nye
• Beløn med fokus på det nye
• Gør ændringen helt klar
• Minimer fokus på det gamle
• Tal om det nye
• Udpeg målet

Alting bliver dyrere. Det er ikke kun benzinen og fødevarer, der bliver dyrere. Lærebøger er noget af det der er steget mest. Derfor er der i øjeblikket en bevægelse hen imod ‘åbne’ lærebøger. Det svarer meget godt til udviklingen indenfor open source software.

Forfatteren skriver en bog -> andre undervisere kan derefter tilrette bogen til deres specifikke fag -> den studerende printer bogen ud. Alle er glade. Det er det der på nudansk hedder en win-win situation.

Hvor er bibliotekerne så? Jeg tror ikke, at open textbook kommer til at udkonkurrere de normale lærebøger. De vil få en udbredelse i stil med open source software. Men vi skal være aktive deltagere i udviklingen. Måske som forlag og være aktive i formidlingen og distributionen af disse open textbooks.

Online ‘open textbooks’ save students cash fra USAToday.com

På Mashable har de en opskrift på hvordan man udarbejder en strategi for brugen af sociale medier (blogs, wikis, sociale netværk o.s.v.). Det overordnede mål er kommunikation.

How to Develop a Social Media Plan for Your Business in 5 Steps

Trin 1: Listen
Trin 2: Prepare
- Find the People
- Set Rules of Engagement
- Define Your Strategy
Trin 3: Engage
Trin 4: Go Offline
Trin 5: Measure Success

Det er en glimrende oversigt med gode ideer og forslag.

Artikel på DR’s hjemmeside melder at Second Life er dødt.

Hvorfor? “Forbindelsen mellem virkelighed og Second Life var ifølge ekspert for lille til at brugerne kunne identificere sig med “livet” derinde.”

Så var det jo godt at vi ikke hoppede med på bølgen!

Denne artikel fra The Times handler om en fortvivlet mor, der ikke helt forstår måden hendes 15-årige søn lærer på. Der er godt nok et dokument åben på skærmen, men samtidigt kører Facebook, iTunes, en podcast i iPod’en og en video på YouTube. Bøgerne ligger uåbnede på bordet ved siden af. Men sådan er det bare i dag. Måden de unge lærer på, har ændret sig. Nogle mener ligefrem, at de unges hjerner er anderledes indrettede de ældre (over 30).

How the Google generation thinks differently
Digital-age kids process information differently from parents. Our writer admits misjudging how her son was learning. (TheTimes Online 9. juli 2008)

Rose Luckin bliver citeret for følgende om elevernes informationskompetence: “The worrying view coming through is that students are lacking in reflective awareness,” she says. “Technology makes it easy for them to collate information, but not to analyse and understand it. Much of the evidence suggests that what is going on out there is quite superficial.”

Det bliver en af vores fremtidige opgaver: at lære de unge at færdes på nettet og at kunne skelne skidt fra kanel. Mange biblioteker er allerede i gang, men det bliver et stor opgave.

Meget af artiklen bygger på Marc Prensky’s 2 artikler om forskellen mellem ‘de unge’ (Digital Natives) og os ‘ældre’ (Digital Immigrants).

1/ Digital Natives, Digital Immigrants — A New Way To Look At Ourselves and Our Kids (6 s./pdf)

2/ Digital Natives, Digital Immigrants, Part 2: Do They REALLY Think Differently? — Neuroscience Says Yes (9 s./pdf)

Læs også om Digital Natives hos Wikipedia

De ændrede studievaner og virtuelle muligheder, stiller krav til bibliotekerne om at være til stede, hvor de studerende er. Problemet er bare, at de studerende ikke nødvendigvis er interesserede i at vi er der. Så bibliotekerne kommer under pres, og der må tænkes i nye baner vedr. eksistensberettigelse, formidling, materialer, medier m.m.

I går sendte TV3+ en af største mesterværker i nyere filmhistorie: The Librarian: Quest For The Spear.

Det var såmænd en fin TV-film. Indiana Jones light, så ganske underholdende. Nedenfor følger et par citater fra filmen.

---

What makes you think you could be the Librarian?

I know the Dewey decimal system, Library of Congress…
…research paper orthodoxy, web searching. I can set up an RSS feed.

Everybody knows that. They’re librarians. What makes you think you’re the Librarian?

I know other stuff?

---

What’s more important than knowledge?

The things that make life worth living can’t be thought here…(hjernen)

…they must be felt here? (hjertet)

---

You are about to begin a wondrous adventure, from which you will never be the same.

Welcome to the Library.

Google Labs introducerer nu Lively. Lively er et 3D virtuelt univers og Googles forsøg på at matche Second Life.

Meningen er så at man i Lively opbygger sit eget sted. Det kunne sagtens være et bibliotek. Gæsterne kan så snakke sammen og evt. være med til at opbygge stedet. Et sjovt og nemmere alternativ til Second Life. Jeg kan sagtens forestille mig at det kan bruges i bibliotekssammenhæng.

Det er nødvendigt med en Google-konto, for at benytte Lively.

The Official Google Blog: Be who you want on the web pages you visit / direkte til Lively.

Et af de mere populære steder er World of Warcraft:

JISC – Libraries of the Future

Rapporten: Mind the Skills Gap: Information-handling training for researchers er netop blevet udgivet af den engelske oprganisation Research Information Network (RIN).

Rapporten giver et billede på hvad der er blevet gjort i UK for at lære forskere og undervisere at bruge informationsressourcer. Billedet er dyster. Der er langt fra gjort nok og der har ikke været nogle koordinerede tiltag.

Rapporten kommer med anbefalinger til hvad der kan/bør gøres.

Der er adgang til følgende rapporter:

Mind the skills gap report
Mind the skills gap report – case studies
Mind the skills gap report – focus group process
Mind the skills gap report – literature review

The Net Generation, Millennials, Digital Natives, Generation C, Gamers. Ungdommen i dag bliver udråbt til at være de sande mestre ud i informationsteknologiens mange mysterier. De er nærmest født med en pc i hånden og ved alt om og bruger alt på nettet. Samtidigt er de mange lysår foran os ældre. Ældre er alle over 27. Alle med fødselsår 1981 og senere regnes med i denne gyldne generation.

Men denne præsentation gør op med myterne. De er ikke bedre. De bruger ikke alle de værktøjer, som vi tror de bruger, de er ikke specielt gode til at bruge standardværktøjer og de kender ikke mulighederne på bibliotekerne.

Horwath, Jen and Williamson, Cynthia (2008) The kids are alright – or are they?
Delivered at WILU 2008: 37th Workshop on Instruction in Library Use, UBC Okanagan, Kelowna, British Columbia (Canada). Presentation.

Abstract

Many studies have suggested that Millennials have superior technolgy skills and intelligence. A study of the use of electronic resources and Web 2.0 tools by students at Mohawk College provides insight as to the research practices and habits and literacy skills of this user group. Contrary to popular opinion, the study indicates that this ‘Net Generation’ is not as technologically savvy as frequently reported in the literature. The study concludes that library instruction should include technical skills direction. In particular, familiarity with RSS, social bookmarking, spreadsheet and presentation software, Dreamweaver, Photoshop and Flash is lacking among Millennials. Secondarily, the report recommends that Departmental Faculty set high expectations for information/technology literacy in the classroom.

Hele præsentationen (89 s./pdf)

Udgivet af:

Fra DB: Per Hasle ny rektor for Danmarks Biblioteksskole.

Per Hasle kommer fra en stilling som professor i informationsvidenskab ved Aalborg Universitet.

Læs Kulturministeriets pressemeddelelse og Per Hasles side på  Aalborg Universitet.

Tips og tricks til din Internet Explorer: Supercharge your browser – 5 great add-ons for Internet Explorer

• Power users love IE7Pro
• Simple but effective: Find As You Type (har testet det – det er dælme smart)
• Organize your downloads with LeechGet
• Make RSS shine with RikReader
• Me.dium: An interaction revolution

Titel: Den semantiska webben – vad är det och vad har den för betydelse för bibliotekens roll i informationssamhället.
Dato: Onsdag d. 17 september 10-16
Sted: Filmhuset, Stockholm
Arr.: Expertgruppen för LIBRIS samkatalog

Fra det foreløbige program er her mere information:
Talare är:

Marcia Zeng, professor från Kent State University Library. Marcia Zeng som intresserat sig för informationsfrågor och speciellt KOS Knowledge organisation systems. Hon är välkänd expert på området och man kan läsa mer om hennes forskning här: Marcia Zeng

Corey A. Harper, Assistant Professor, Metadata Librarian and Catalog Management and Enrichment Team Leader, University of Oregon Libraries forskar kring semantiska webben och har bland annat tillsammans med Barbara Tillett från Library of Congress skrivit en uppmärksammad artikel Semantic web and authority control. Mer om honom här:
https://scholarsbank.uoregon.edu/dspace/handle/1794/3267

Lars Svensson, fil. doktor från Deutsche Nationalbibliothek där han är IT-ansvarig, han kommer att ge exempel på praktisk användning av semantisk webb i bibliotekssammanhang.

Martin Malmsten från KB, avdelningen för nationell samverkan. Martin visar också praktiska tillämpningar av semantisk webb för LIBRIS.

Foreløbigt program (pdf)